Перший вебінар із серії навчальних заходів, спрямованих на підтримку громад у реформі дошкільної освіти відбувся 20 січня. Він був присвячений питанню інституційного аудиту і внутрішньої системи забезпечення якості як передумови надання якісних освітніх послуг дітям дошкільного віку. Захід провели Всеукраїнська асоціація органів місцевого самоврядування «Асоціація об’єднаних територіальних громад» спільно з Державною службою якості освіти України.
На вебінар зареєструвались понад 2000 представників сфери дошкільної освіти з усіх областей України, зокрема керівники та працівники органів управління освітою, науковці, керівники та працівники центрів професійного розвитку педагогічних працівників, завідувачі закладів дошкільної освіти, вихователі-методисти, вихователі, а також усі ті, хто вболіває за успіх реформи у сфері дошкільної освіти.
Заступник Голови Державної служби якості освіти України Іван Юрійчук подякував за співпрацю Всеукраїнській асоціації ОТГ, наголосивши на важливості сфери дошкільної освіти у системі освіти в цілому, а також розповів про роль Державної служби якості освіти України у її підтримці:
«Законодавством України передбачено, що кожен заклад освіти повинен мати внутрішню систему забезпечення якості освіти, а також має функціонувати система зовнішнього забезпечення якості освіти. Вона включає організації, які вивчають ці питання, і процедури. Якість освіти може показати лише той заклад освіти, в якому добре налагоджено внутрішні процеси. Є принципова відмінність інституційного аудиту в закладах дошкільної освіти, що відбувається, зокрема, за ініціативою засновника, керівника, педагогічної ради, й інституційного аудиту у школах, який проводиться раз на 10 років у плановому порядку. Це, на мою думку, правильне рішення, адже функція аудиту зміщується від контролю до функції, спрямованої на розвиток і на вдосконалення».
Водночас начальник управління інституційного аудиту Державної служби якості освіти України Юрій Вергун детально розповів про проведення інституційного аудиту у закладах дошкільної освіти як механізму підвищення якості освітньої та управлінської діяльності, підготовку необхідної для цього документації, методичні рекомендації з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах дошкільної освіти, а також відповів на усі запитання освітян.
► Презентаційні матеріали доступні за посиланням
Учасники вебінару активно долучились до обговорення і сформулювали понад 100 запитань до спікерів. Педагогів цікавлять ключові тенденції розвитку системи забезпечення якості дошкільної освіти на найближчі роки, найбільш репрезентативні інструменти для створення об’єктивної картини якості освіти в садочку, індикатори вимірювання «невидимих» результатів якості освіти: наприклад, рівня емоційного комфорту та благополуччя дитини, які є критичними для дошкільного віку; роль органу управління освітою в інституційних аудитах; типові помилки закладів освіти під час інституційного аудиту; алгоритми створення дієвої системи збору зворотного зв’язку від батьків та дітей щодо якості послуг; поради щодо, як керівнику садка забезпечити баланс між виконанням вимог інституційного аудиту та збереженням дитиноцентрованого підходу в закладі дошкільної освіти, а також інші практичні поради.
Вебінар модерувала Людмила Мозгова, експертка з питань дошкільної освіти Всеукраїнської асоціації ОТГ, кандидатка педагогічних наук.
Наразі Всеукраїнська асоціація ОТГ проводить опитування щодо актуальних освітніх потреб громад у сфері дошкільної освіти – форм та тематик навчання (анкета за посиланням). Результати цього опитування будуть враховані під час наступних вебінарів, що сприятимуть посиленню спроможності громад застосовувати дитино- та гендерно орієнтовані підходи до планування, бюджетування і фінансування дошкільної освіти, де пріоритетом є потреби дітей.
