З початку повномасштабного вторгнення в регіоні було пошкоджено 121 школу та зруйновано 19 шкіл, з яких 35 вже відновлено. Відновлення доступу до якісної освіти є надзвичайно актуальним для Миколаївщини. Цього навчального року більшість шкіл навчалися дистанційно, тому у регіоні активно будуються й ремонтуються шкільні укриття та закуповуються автобуси.
Окрім відновлення та забезпечення освітнього процесу в таких складних умовах, Миколаївська область, зокрема, активно готується до впровадження профільної середньої освіти.
Понад 80 учасників долучилися до громадських обговорень реформи: представники МОН, ОВА, обласної ради, голови громад та керівники відділів освіти.
Захід організували Міністерство освіти і науки України спільно зі Швейцарсько-українським проєктом DECIDE та за підтримки Миколаївська обласна державна адміністрація.
З 2027 року в Миколаївській області буде запроваджено трирічну профільну середню освіту для учнів 10-12 класів. Вони зможуть обирати академічне спрямування з поглибленим вивченням предметів і підготовкою до вищої освіти або професійне спрямування зі здобуттям професії та виходом на ринок праці
Для створення мережі ліцеїв важливо враховувати демографічний прогноз. В Україні й Миколаївській області зокрема поглиблюється тенденція до зменшення кількості учнів старших класів з найнижчим прогнозом на 2030 рік. Окрім того, через війну ситуація загостриться ще більше, тож планування реформи та створення мережі закладів освіти має враховувати ці ризики.
- На початку громадських обговорень 29% учасників зазначили, що «правила» впровадження профільної середньої освіти є цілком зрозумілими. За результатами обговорення цей показник зріс до 47%.
- 77% учасників зазначили, що завдяки обговоренню суть реформи профільної середньої освіти стала більш зрозумілою.
- Представники територіальних громад переглянули свою спроможність мати академічні ліцеї: частка учасників, яка планує мати академічний ліцей, зменшилась на 5%.
- Частка учасників, що не планує утворювати академічний ліцей в територіальній громаді, у підсумку збільшилась на 11%.
- Більшість представників територіальних громад зазначили про готовність до співробітництва, незалежно від того, чи матиме громада академічний ліцей (цілком та скоріше готові 84%), чи не матиме (цілком та скоріше готові 71%).
Дмитро Завгородній, заступник міністра освіти і науки України, розповів, що МОН спільно з ОВА і представниками громад працює над створенням мережі закладів, які надаватимуть профільну середню освіту.
«Ми наносимо на мапу України всі заклади освіти, вивчаємо умови в кожній окремій громаді й формуємо пропозиції змін мережі. Така робота дає нам змогу, з одного боку, побачити ідеальний варіант мережі, а з іншого, — врахувати виклики, з якими стикаються громади. За результатами громадських обговорень і моделювання мережі будемо вносити зміни в законодавство щодо профільної середньої освіти. Тобто відштовхуємося від реальних умов, а не пропонуємо вже змінені документи, під які громадам потрібно підлаштувати реальність».
Олександр Трайтлі, заступник начальника обласної військової адміністрації Миколаївської області, зазначив:
«Є заклади, які немає сенсу відновлювати, їх потрібно згорнути й побудувати нові. Також Миколаївщина є аграрним регіоном з великими територіальними розривами між населеними пунктами й малою кількістю населення. У місцях, де немає закладів або вони зруйновані, потрібно запланувати будівництво нових. Там, де кількість учнів не дає змоги сформувати ліцеї, будемо будувати дороги й налагоджувати співробітництво між громадами».
У Миколаївській області налічується 52 громади. Кількість учнів, які потенційно навчатимуться в ліцеях і професійних коледжах у 2030 році, становить майже 35 тисяч. З огляду на це, нині заплановано, що в області функціонуватимуть 90 закладів профільної середньої освіти, решта надаватимуть початкову й базову середню освіту.
Збереження і розвиток людського капіталу є надзвичайно актуальними для України. І ключова роль у цьому – в освіті. Саме вона може стати чинником для того, щоб люди залишалися і розвивали громади.
Валентина Полторак, менеджерка Проєкту DECIDE, зауважила:
«Зараз ми перебуваємо на етапі планування реформи профільної середньої освіти. Разом з експертами та управлінцями з місць розробляємо стратегію та дорожню карту реформи, а також напрацьовуємо критерії моделювання мережі закладів профільної середньої освіти. Сьогодні обговорюємо план втілення реформи, яка є масштабною і складною та потребує особливої уваги у прифронтових регіонах. Від нас залежить те, якою буде освіта через 5-10 років. Тому попри обставини, наше завдання — забезпечити доступ до якісної освіти, а отже, і ліпшого майбутнього для всіх дітей, незалежно від місця їхнього проживання».
Алла Веліховська, директорка департаменту освіти і науки Миколаївської ОВА, підкреслила:
«Пріоритетними завданнями для нас зараз є формування мережі опорних закладів та вихід дітей на очне навчання. Нині 82% профільного навчання в області – це гуманітарні профілі, натомість ми потребуємо фахівців професійного спрямування, особливо медичних спеціалістів та кадрів для відбудови. Сьогодні активно комунікуємо з батьками, щоб зрозуміти їхні плани щодо навчання дітей, спланувати навантаження на заклади та логістику».
Успішний запуск реформи залежить від налагодженого діалогу з громадами та пошуку оптимальних рішень для забезпечення учням якісної профільної освіти. Наступне таке обговорення заплановано на 5 липня в Рівному. Запрошуємо громади області!
Проєкт DECIDE впроваджується ГО DOCCU та PHZH International Projects in Education за підтримки Embassy of Switzerland in Ukraine / Посольство Швейцарії в Україні
